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輕松處理小毛病

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  孩子總會有一些說大不大,說小不小的“毛病”,身為家長,您會怎么辦?搖頭?嘆息?發(fā)怒?打罵?實(shí)在沒必要如此興師動眾—

  輕松處理這些“小毛病”

  1、玩過火

  孩子玩得太興奮時(shí),有時(shí)會忘乎所以,讓人難以控制。

  對策—

  冷處理:如果孩子在某項(xiàng)活動中玩得太興奮而無法安靜下來,那就提議他從一個(gè)地方挪到另一個(gè)地方安靜一會兒。

  警告:對于由于搗蛋而興奮的孩子,您可以平靜地告訴他,只有他安靜下來,才能讓他繼續(xù)玩。

  戴高帽:您也可以對他正在做的活動給予表揚(yáng),然后快速地把他引導(dǎo)到另一個(gè)更安靜些的活動中。

  遷移:您可以說:“我對你的活動熱情感到很高興,但我們必須休息一會兒,讓我們躺下來,想像我們變成了一朵云?!边@時(shí)最好讓孩子與您一起做深呼吸。

  2、沒興趣

  孩子心情不好時(shí),對所有的活動都不感興趣。

  對策—

  關(guān)注:密切關(guān)注孩子,通過注視、擁抱、牽手等行為來表達(dá)您對他的關(guān)愛。

  鼓勵(lì):根據(jù)他的眼神,對他所做的活動表示鼓勵(lì)。如果他有些沮喪,您可以對他的某些方面進(jìn)行鼓勵(lì),如努力參與活動的意愿、活動的表現(xiàn)等;如果他對參加活動有不安全感,對自己沒信心,那可能是因?yàn)樗€沒準(zhǔn)備好參與活動,您可以讓他自己先靜坐一會兒,當(dāng)他想玩的時(shí)候再讓他玩。絕不要讓孩子感到有一種被忽視、被遺棄的感覺。

  同感:向孩子解釋您對他心情低落的理解。

  檢查身體:這時(shí)候不要忽視孩子的身體狀況,應(yīng)對其健康情況進(jìn)行認(rèn)真檢查。

  3、愛挑剔

  孩子喜歡以一種批評的方式談?wù)搫e人。

  對策—

  理解:首先要對孩子這種表現(xiàn)表示理解,因?yàn)楫?dāng)他以一種批評的方式評論他人的時(shí)候,可能他是在想證明自己是正確的。

  引導(dǎo):可以通過一些方法使孩子對自己的活動感到滿意,幫助他以積極的方式來評論自己的言行,接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

  暗示:在引導(dǎo)孩子接受自己優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí),要向他解釋任何人都非常努力,誰都想聽到別人贊揚(yáng)自己,所以他也要學(xué)會欣賞別人。

  4、難分享

  孩子不肯與他人分享玩具。

  對策—

  懲罰:可以先把這件玩具拿走,直到孩子決定是獨(dú)自玩,還是與他人一起玩或輪流玩。

  限制:必須對孩子單獨(dú)玩這件玩具的時(shí)間做出限制。您可以嘗試一個(gè)有趣的方式,那就是讓他玩有發(fā)條的玩具,當(dāng)發(fā)條停止的時(shí)候,玩具就要傳給另一個(gè)小朋友玩了。

  放任:讓孩子們自己決定這件玩具該給誰玩,讓他們知道,他們能夠自己解決問題。

  5、想偷懶

  孩子對某些事情不想嘗試,只是說“我不會做”。

  對策—

  觀察:要從孩子的角度去分析一下活動的內(nèi)容。通過觀察孩子在各種活動中的表現(xiàn),您可能會了解到其中的緣由。

  轉(zhuǎn)換活動:如果孩子主要是放棄寫字或畫畫方面的活動,比較喜歡運(yùn)動或聽故事,那可能是因?yàn)樗麑π〖∪膺\(yùn)動能力感到不自信,您可以和他討論一下這種活動的意義。

  提供選擇:給孩子提供幾種活動的備選方案,讓他從這些活動中選擇一種來參加。這是一種很有效的激勵(lì)方法。

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